1. semester KD | FH Darmstadt

professor meloni

di: 14.00 - 17.00

alles beginnt mit...
Grundraster

In den ersten Unterrichtsstunden
wurde uns erst einmal verdeutlicht,
mit welchen Grundrastern wir arbeiten werden und
wie die nächsten Schritte auf dem Weg zum
Modul aussehen werden.

orthogonales Raster
Es besteht aus einem gleich-
mäßigen Netz von rechtwinklig
und/ oder parallel laufenden
Linien, die Felder mit einem
für das Netz spezifischen,
gleichen Flächeninhalt
eingrenzen. Es darf nur
miteinander verbundene
Felderflächeninhalte

isometrisches Raster
Isometrische Grundraster
bestehen aus gleichseitigen
Dreiecken, die sich aus Linien
ergeben, welche zueinander im
60° Winkel liegen. Auch diese
grenzen für das Raster
spezifische Flächeninhalte ein,
welche miteinander verbunden
sein müssen.

polares Raster
Es besteht aus gleichgroßen
Kreisen, die nebeneinander
oder übereinanderzu einem
Netz kombiniert werden,
welches bestimmte Flächen
entstehen lässt. Es darf kein
Raum zwischen den Kreisen
entstehen. Das polare Netz ist
später nur zum Kombinieren
mit den orthogonalen und
isometrischen Netzen zu
gebrauchen, um weitere
Modulformen zu finden.

erstes semester:thema:
module

das ganze semester drehte sich um MODULE
frage sich nur einer, was das nur ist?

Die Aufgabe war, aus den Grundrastern
Module zu schaffen.

Erste Frage:

was ist ein Modul?

ein Modul ist ein Teil aus einem ganzen Modul system.
Jedes Modul in diesem System gleicht sich, sie passen
lücken los aneinander.
Um Module zu erstellen, nimmt man die Grund raster zur
Hilfe. Aus denen entstehen dann durch gewisse Multi plikation/Addition unter gleichbleibender Fläche neue
modulare Formen.

Nun suchte ich mir ein System, nachdem ich jede
Möglichkeit finden und austesten konnte.
Daher nahm ich mir die Grundraster und testete
jegliche Variationen aus, um meine späteren
Grundschnitte zu finden.

isometrisches Netz
geradlinig kombiniert mit gekrümmten Linien

orthogonales Netz
geradlinig kombiniert mit gekrümmten Linien

so, ab der dritten woche war uns dann bewusst, dass es eine einzige fleissarbeit werden würde, denn nun ging es darum 120 (!) skizzen zu erstellen, PER HAND

Aus welchem Material soll mein
Modul bestehen?
-> Ich habe mich für Styropor entschieden, da dieser Stoff
leicht zu bearbeiten ist, und ich wusste, dass ich in der Werkstatt der
Industriedesigner daran arbeiten konnte. Weiterhin benutzte ich
Styroporkleber, um nach dem Bearbeiten, Schneiden und Schmirgeln
des Styropors, eine feste und glatte Oberfläche erreichen zu können.

Alternativen hätten sein können:

- Polystyrol
- Gips (Gießform aus Polystyrol)
- Bauschaum
- Knete bzw. Finoplast (wird hart an der Luft)
- Ton (nicht sehr beständig)
- Holz (schwer zu bearbeiten)
u.v.m.

Erste Versuche:

Um mir die Modularität vorzustellen und
um alles erstmal zu verstehen, erstellte ich
meine „dreidimensionale Skizze“ mit Knete

Schnell wurde mir das System begreiflich, nachdem
ich am besten arbeiten kann.
Orientierend am Quadrat in der Zweidimensionalität,
geht man in der 3. Dimension von einem Würfel aus.

Passend dazu habe ich mir ein Modul aus dem
orthogonalen Grundschnitt ausgesucht.

1. Würfel in den Diagonalen zu
Pyramiden schneiden

Somit entstehen 2 Pyramiden.

3. jetzt schneidet man an den jeweiligen Flächen
heraus ...

am ende des semesters musste man seine arbeit dokumentieren in form
eines buches, format:

- 180x219,7mm
- rastervorgabe
- glanzcover, reduziert, schwarze schrift auf weiss
- helvetica (9punkt)+ helvetica bold(10punkt)
- mit erläuterndem text